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抗震设备演示仪通过各种方式演示了抗震减震的方法
维护说明
1、开馆前要求恢复展品的正常形态;
2、保持展品清洁;
3、检查展品固定是否牢靠;
注意事项
该展品性能稳定,易于维护。无特殊管理注意事项。
模拟地震设备有很多种,模拟地震平台,模拟地震屋,模拟抗震演示仪等。
模拟地震加速度图是采用人工神经网络模型对地面地震加速度谱线进行模拟,经过分析、比较发现在没有滤波的情况下,只有选择合理的人工神经网络模型结构才能取得较好的模拟效果;经过滤波后,各神经网络均能较好地模拟地震加速度谱线。人工神经网络模型为建立人工地震波模型开辟了新的途径。
特点
考虑地面运动加速度和结构动力特性的计算理论。其中有反应谱理论和地震反应时程分析两方面:
①反应谱理论。20世纪30年代初期,美国首先提出了反应谱概念。1943年M.A.毕奥发表了以海伦娜等地地震为例的几条加速度谱曲线,图2美国海伦娜地震(1935EW)加速度反应谱是其中之一,用扭摆模拟方法绘制,横坐标为单质点体系的自振周期,纵坐标为体系质点的更大加速度值,这就是加速度反应谱。显然,输入相同的地震记录,更大加速度值随体系自振周期的改变而变化。如果把数量足够多的实际地面运动记录作为输入,可以得到多条类似的曲线,然后经过统计分析可以确定一条或数条随场地土质条件变化的标准反应谱曲线以供设计应用,这就是反应谱理论。自50年代起,美国和苏联开始采用反应谱理论,目前大多数国家的规范都采用了。中国自50年代中期开始在抗震设计中采用了反应谱理论。70年代的谱曲线形状如图3反应谱曲线所示,图中□为地震影响系数,它是更大加速度与重力加速度的比值,当设计烈度为7度、8度、9度时,□□分别为0.23、0.45、0.90;Ⅰ类场地为坚硬的土,Ⅲ类场地为较软弱土,Ⅱ类场地土介于Ⅰ、Ⅲ之间。在抗震设计中,从静力理论过渡到反应谱理论是一个质的变化。反应谱曲线不仅可以直接提供单自由度体系的弹性地震力,对于多自由度体系,也可以通过振型分解把结构化为若干个单自由度以便利用同一谱曲线。
校园科技长廊科技馆以拓展课堂知识、丰富同学们的科学文化生活,让学生们亲自动手参与、亲手操作、体验科学的奇妙之处为目的。该科技馆的展品设置以“始于欢乐、终于智慧”为目标,以科技教育为主,让同学们置身于他们生活中所能遇到的各种科学现象和结构模型之中,引发他们的创造性思维,充分地体验科学乐趣并进行创造性的活动,展区设
儿童职业体验馆,就是少年儿童通过模拟和体验成人的职业和角色来了解和接触真实的世界的地方。这个场馆拥有与真实城市一样的形态和景观,有模拟设定的社会规则和文化,具备管理系统、金融系统、安全系统、社会服务系统等。在这里,孩子们接触“社会”、了解“社会”、并成为“社会”的主人。
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环幕4D动感影院系统设在水晶石大厅空中的椭圆体结构内,采用新科技多媒体手法去完成科普教育的功能。4D影院是从传统的立体影院基础上发展而来,相比较于其他类型影院,具有主题突出、科技含量高、效果逼真、画面冲击性强等特点和优势。环幕4d影院引入了震动、坠落、吹风、喷水、挠腿等特技,比3D电影现场感更强,更惊险刺激。飞跃星空